Во все времена люди отмечали важность игры для общего развития ребенка и необходимость применения ее в воспитании. Понятие «игра» в народной культуре гораздо более широко и многообразно, чем в современности, «игрой» называли такие явления, как пляски, танцы, хождения под песни, подвижные игры и вообще веселье. Следует отметить, что игры сопутствовали человеку от рождения до старости и в каждом возрасте имели свои особенности, выполняли определенные функции. Для детей наиболее важным в игре являются задачи физического и психического развития, для молодежи - знакомства, для взрослых – проведение досуга, для людей пожилого возраста – общение и преодоление одиночества. Нужно играть так, чтобы получать от этого не только удовольствие, но и пользу, а именно – развивать физическое здоровье, смекалку, приобретать навыки общения. 

И вот тут-то пригодятся старые и добрые «дворовые» игры, которым непременно стоит научить детей. Веселые дворовые подвижные игры - это наше детство. Кто не помнит неизменных салок, пряток, резинки? Когда они возникли? Кто придумал эти игры? На этот вопрос только один ответ: они созданы народом, так же как сказки и песни. 

Вот и мы сегодня с ребятами окунулись в прошлое и вспомнили некоторые игры нашего детства: "Салочки", "Фанты", "Светофор", "Штандер", "Горячая картошка".